“白，是這樣寫(xiě)的。”祁陽(yáng)還用樹(shù)枝在地上將白字寫(xiě)了出來(lái)。

        “白！”小祁霖也撿起了一根樹(shù)枝，跟著祁陽(yáng)寫(xiě)了起來(lái)，可惜寫(xiě)得歪歪扭扭的。

        “對(duì)，白。”祁陽(yáng)又將白字寫(xiě)了一遍，一筆一畫(huà)干凈利落，毫不拖沓。

        小祁霖跟著讀了一遍，在第一個(gè)寫(xiě)的白字旁邊，又跟著書(shū)寫(xiě)了一遍；字雖然還是有些丑，但肉眼可見(jiàn)的比之前要好上許多。

        一連又寫(xiě)了幾個(gè)白字，一邊寫(xiě)著還一邊跟著讀。

        之后，祁陽(yáng)交了小祁霖幾個(gè)字，都一些簡(jiǎn)單好學(xué)的字。

        就讓小祁霖自己開(kāi)始用樹(shù)枝在地上，練習(xí)怎么讀寫(xiě)，祁陽(yáng)繼續(xù)看起了醫(yī)書(shū)。

        今天學(xué)這些字就差不多了，其他時(shí)間就讓他鞏固一下。

        晚上他再將千字文帶過(guò)來(lái)，先讓小祁霖將千字文學(xué)會(huì)吧！應(yīng)該會(huì)讓小霖學(xué)上一段時(shí)間。

        屋外白雪已經(jīng)覆蓋了厚厚的一層，屋內(nèi)傳來(lái)書(shū)面翻動(dòng)的聲音，和孩子稚嫩的朗讀聲。

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