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        學(xué)院的初日從不屬於學(xué)生，它屬於各種話語(yǔ)堆疊出來(lái)的幻覺(jué)：未來(lái)、榮耀、使命、規(guī)則、失敗。

        語(yǔ)言學(xué)院的開(kāi)學(xué)典禮是強(qiáng)制參加的，主講人換了三位，從語(yǔ)策中心的副主官、語(yǔ)災(zāi)防制署的研究總監(jiān)，一直到據(jù)說(shuō)親手封緘過(guò)一次語(yǔ)災(zāi)的「老牌筆導(dǎo)師」。他們輪流說(shuō)著「語(yǔ)言就是文明的神經(jīng)」、「每個(gè)字都是一枚脈沖」、「你們肩負(fù)的不只是語(yǔ)匯，而是時(shí)代的基準(zhǔn)線」這類聽(tīng)起來(lái)像讖語(yǔ)的詞匯。

        子彤聽(tīng)到一半就開(kāi)始昏昏yu睡，腦中自行消音、標(biāo)記重音、拆解重復(fù)語(yǔ)構(gòu)。他的語(yǔ)感在自保地將這些話T結(jié)構(gòu)自動(dòng)簡(jiǎn)化為：「開(kāi)場(chǎng)」「洗腦」「激勵(lì)」「預(yù)告懲罰」，不含任何實(shí)質(zhì)資訊。

        接著是選課介紹——這才是大多數(shù)學(xué)生的主戰(zhàn)場(chǎng)。

        白嵐在選課區(qū)像魚回到水里，從「語(yǔ)感與直觀構(gòu)型」問(wèn)到「跨頻語(yǔ)場(chǎng)g擾處理」，口乾時(shí)喝兩口超甜的冰烏梅汁繼續(xù)講。還不忘轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍一下子彤的肩：

        「欸欸你那個(gè)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)源推演一定要選啦，我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)老師一堂課會(huì)換五種語(yǔ)風(fēng)，還讓學(xué)生實(shí)作一整段喔！」

        子彤沒(méi)回答，只是點(diǎn)開(kāi)自己的預(yù)排課表，上面很多課都已經(jīng)標(biāo)記為「高風(fēng)險(xiǎn)語(yǔ)段接觸需專案核準(zhǔn)」，彷佛他不是來(lái)念書，是來(lái)實(shí)驗(yàn)的。

        語(yǔ)感專修區(qū)的住宿區(qū)在學(xué)院西北側(cè)，是專供語(yǔ)言反應(yīng)異常、語(yǔ)災(zāi)接觸史或特殊評(píng)監(jiān)者使用的。說(shuō)是「單間」，實(shí)則像極了封閉觀察房，墻壁裝有弱語(yǔ)磁場(chǎng)消音材，空氣循環(huán)聲永遠(yuǎn)維持在不舒服的低頻。

        子彤進(jìn)門的第一件事，是把行李一件件放進(jìn)各自的格子里。沒(méi)幾樣。

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